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Responsable de l’atelier : Elizabeth Durot-Boucé (Université Le Havre Normandie) et Yann Bévant (Université de la Nouvelle Calédonie)
Salle : 124 (Gergovia)
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Jeudi 2 juin
14h – Henri Durel (Université Toulouse 2)
Traduire The Advancement of Learning de Bacon en français : les failles à identifier et franchir.
14h30 – Elizabeth Durot-Boucé (Université Le Havre Normandie)
« Cherchez la fille ! » quand les failles de la traduction révèlent les failles de la société patriarcale.
15h – Pierre-François Peirano (Université de Toulon)
Le « Compromis de Crittenden » : la dernière tentative pour combler les failles au sein de l’Union ?
15h30 – Béatrice Blanchet (Université Catholique de Lyon)
« The West is fighting a phantom » : entre failles mémorielles et fractures intimes, l’intervention militaire britannique en Afghanistan (2001-2014).
16h – Discussion
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Vendredi 3 juin
9h – Gilles Couderc (Université de Caen Normandie)
Byrd et Tallis: le grand écart de compositeurs catholiques écrivant pour et sous des monarques protestants.
9h30 – Alexis Butin (Université Paris Est Créteil)
La création du Welfare State par le gouvernement travailliste de Clement Atlee : le Nouveau Libéralisme au secours des failles, fractures et divisions de la société britannique.
10h – Elizabeth Durot-Boucé (Université Le Havre Normandie)
« Comme une huître rêveuse » : Bilan et Perspectives.
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